ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA – FACULDADE INTEGRADA DO CEARÁ – blog aprendizesdanatureza.blogspot.com
FONE: 34564100/ 99799611 – ENDEREÇO ELETRÔNICO escolapatrimonio@fic.br
- O QUE É O PROJETO ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA ?
A ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA é um espaço lúdico – educativo que tem como objetivo promover a consciência ecológica através de atividades didáticas de cunho interativo e que buscam a valorização do ambiente local e global numa perspectiva de conhecimento que envolve a necessidade de áreas para a prática da Educação Ambiental e a busca por um processo de conscientização que partam de ações firmes em busca de uma ambiente ecologicamente justo e equilibrado.
A ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA é destinado a alunos de Escolas Públicas e Privadas e de comunidades que desejem implantar projetos de Educação Ambiental em sua comunidade e/ou empresas ou comunidades.
3. COMO PARTICIPAR DO PROJETO ?
O Projeto consiste em um momento de sensibilização (4h/a) e com a prestação de assessoria ao grupo de alunos e professores que desejem instalar uma Escola Ambiental em seu ambiente de vivência.
4. COMO OBTER INFORMAÇÕES SOBRE O PROJETO ?
O PROJETO ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA poderá ser conhecido através do blog aprendizesdanatureza.blogspot.com ou através do telefone 99799611( professor Djacyr) ou através do Núcleo de Responsabilidade Social da ESTÁCIO/ FIC – 34564100
FICHA DE INSCRIÇÃO
NOME DA ESCOLA , EMPRESA OU COMUNIDADE
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ENDEREÇO __________________________________________________________________________________________________________
ENDEREÇO ELETRÔNICO
_____________________________________________________RESPONSÁVEL PELA INSCRIÇÃO
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FUNÇÃO NA ESCOLA ( ) Diretor ( ) Coordenador ( ) Professor
EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AO CURSO
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EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO A UMA
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TERMO DE COMPROMISSO
A Escola _____________________________________________________compromete – se a fornecer o material didático e audiovisual para a realização de oficinas e momento de sensibilização do PROJETO ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA DA ESTÁCIO/FIC
Fortaleza, _____de ______________________de __________
Responsável pela Inscrição
DIRETRIZES OPERACIONAIS
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
· SELEÇÃO DE ALUNOS – Haverá um trabalho de sensibilização com alunos da comunidade com catalogação dos interesses práticos destes, para a partir daí realizar uma seleção do primeiro grupo que será envolvido na prática de discussão e aprofundamento com participação nas oficinas teórico – práticas que funcionarão como grupo multiplicador na discussão , análise e produção teórico – formal acerca da problemática ambiental da comunidade e da problemática ambiental global.
· OFICINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Após a seleção de alunos será realizada uma Oficina de Educação Ambiental que será baseada na discussão sobre os problemas ambientais locais e globais. A oficina constará do seguinte cronograma:
Ø ORIGENS E PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ø IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ø ATIVIDADES PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ø LEGISLAÇÃO AMBIENTAL
Ø CONHECENDO O AMBIENTE DE VIVÊNCIA
· OFICINA DE RECICLAGEM DE LIXO – O grupo participante da Oficina anterior será convidado a participar de uma nova oficina para discutir a problemática do lixo a nível local e global. A oficina constará do seguinte cronograma:
Ø O LIXO E SOCIEDADE MODERNA
Ø DESTINAÇÃO DO LIXO
Ø PROJETOS VITORIOSOS EM RECICLAGEM DO LIXO
Ø IMPLANTAÇÃO DE ILHAS DE RECICLAGEM
Ø LIXO E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
· CURSO DE ÉTICA E CIDADANIA AMBIENTAL – a discussão sobre estas categorias deve está presente em todas as práticas educativas e será de grande valorização para o desenvolvimento efetivo de uma prática de defesa do ambiente a partir da cidadania ambiental. O curso será desenvolvido com base no seguinte cronograma:
Ø ÉTICA E VALORES ÉTICOS
Ø A IMPORTÂNCIA DA CIDADANIA
Ø O PAPEL DE SER CIDADÃO
Ø ÉTICA E CIDADANIA AMBIENTAL
· ORIENTAÇÃO SOBRE HIGIENE , SAÚDE E PADRÃO DE VIDA DIGNO - É de grande importância desenvolver nas comunidades o interesse sobre a necessidade de desenvolver um processo de melhoria do padrão higiênico de si e de seus semelhantes. Será convidados representantes do setor para desenvolver uma prática educativa sobre estas categorias no sentido de procurar melhorar o Padrão de vida de nossas populações e desenvolver uma prática constante de melhoria do nível de saúde . higiene e Padrão de vida. O processo de orientação constará do seguinte cronograma:
Ø HIGIENE – NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE CORPORAL
Ø IMPORTÂNCIA DA SAÚDE PARA O CIDADÃO
Ø ELEMENTOS PARA UM PADRÃO DE SAÚDE ADEQUADO
Ø A SAÚDE E A MELHORIA DA VIDA DO POVO
· SELEÇÃO DE AGENTES MULTIPLICADORES – Serão observadas nas diversas oficinas realizadas o nível de interesse, participação e compromisso dos participantes para escolher entre eles agentes multiplicadores que farão a divulgação do Projeto e estarão aptos a desenvolver uma prática constante de conscientização da comunidade local sobre a importância do Padrão de Vida de nossos povos.
· SELEÇÃO DE PROJETOS PRÁTICOS – De acordo com o caminhar do Projeto serão desenvolvidos projetos práticos de conscientização ambiental de acordo com a necessidade de desenvolvimento da ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA
· VISITA ORIENTADA – Logo após o processo de catalogação social, ambiental e geográfica do ambiente prático da ESCOLA AMBIENTAL APRENDIZES DA NATUREZA haverá abertura de um espaço de visitação para escolas, comunidades , autoridades e pessoas interessadas no conhecimento o espaço da comunidade que contará de vários apretechos para realização de práticas de observação, contemplação e discussão sócio ambiental.
· CATALOGAÇÃO DE PLANTAS NATIVAS – Serão catalogadas as plantas nativas da localidade para proporcionar visitas orientadas de conhecimento da fauna e flora local para aprendizado, discussão e consciência ambiental.
· ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA – Será aberto na cidade Fortaleza ou na Região Metropolitana um espaço de convivências para realização das palestras, discussões e oficinas temáticas e como ponto de apoio para realização de projetos em geral e para favorecimento ao desenvolvimento de pesquisas, documentários, discussões e outras ações constantes no Projeto.
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